LA ENFERMEDAD DE ESTAR OCUPADO

lA ENFERMEDAD DE ESTAR OCUPADO

Hace unos días me encontré con una buena amiga. Me detuve para preguntarle qué tal le iba y saber cómo estaba su familia. Puso los ojos en blanco, miró hacia arriba y en voz baja suspiró: “Estoy muy ocupada… muy ocupada… demasiadas cosas ahora mismo.”

Poco después, le pregunté a otro amigo y le pregunté qué tal estaba. De nuevo, con el mismo tono, la misma respuesta: “Estoy muy ocupado, tengo mucho que hacer.”

Se le notaba cansado, incluso exhausto.

Y no sólo nos pasa a los adultos. Cuando nos mudamos hace diez años, estábamos emocionados por cambiarnos a una ciudad con buenos colegios. Encontramos un buen vecindario con mucha diversidad de gente y muchas familias. Todo estaba bien.

Después de instalarnos, visitamos a uno de nuestros amables vecinos y les preguntamos si nuestras hijas podrían conocerse y jugar juntas. La madre, una persona realmente encantadora, cogió su teléfono y empezó a mirar la agenda. Pasó un rato deslizando la pantalla y al final dijo: “Tiene un hueco de 45 minutos en las próximas dos semanas. El resto del tiempo tiene gimnasia, piano y clases de canto. Está muy ocupada.”

Los hábitos destructivos empiezan pronto, muy pronto.

¿Cómo hemos terminado viviendo así? ¿Por qué nos hacemos esto a nosotros mismos? ¿Por qué se lo hacemos a nuestros hijos? ¿Cuándo se nos olvidó que somos “seres” humanos y no “haceres” humanos?

¿Qué pasó con el mundo en el que los niños se ensuciaban con barro, lo ponían todo perdido y a veces se aburrían? ¿Tenemos que quererlos tanto como para sobrecargarlos de tareas y hacerles sentir tan estresados como nosotros?

¿Qué pasó con el mundo en el que podíamos sentarnos con la gente que más queremos y tener largas conversaciones sobre nosotros mismos, sin prisa por terminar?

¿Cómo hemos creado un mundo en el que tenemos más y más cosas que hacer con menos tiempo libre (en general), menos tiempo para reflexionar, menos tiempo para simplemente… ser?

Sócrates dijo: “Una vida sin examen, no merece ser vivida.”

1. Llegeix aquest text i fes un resum.

Este texto va de una familia que se muda y pregunta a sus amigos que como están, ellos les contestan que están muy ocupados,

2. Escriu-ne la teva opinió personal. 

  tienen que aprender a disfrutar de la vida, que es corta y hay que ser feliz. 

3. Cerca un text sobre un tema que t'interessi i el penges al teu blog amb imatges.

Actitud o manera de pensar de quien sostiene que el hombre es por naturaleza superior a la mujer.

dilluns, 16 de maig de 2016

1. Fes un comentari d'unes 5 línies, com a mínim, sobre aquest diàleg i la imatge. 

 Aquest home que esta rebutjant al fems, està cercant menjar per alimentarse ja que  no te doblers per comprar menjar i pot ser que li han tret  de ca seva. El guàrdia li demana que si sap que es il·legal rebutjar fems a les escombraries; l'home li contesta que la il·legalitat li hauria de donar vergonya que haguéssim d'arribar als extrems de tenir que anar a cercar fems a les escombraries.

El turisme, sector terciari, tema 8

El turisme, sector terciari, tema 8

  1. Cerca informació sobre els diferents tipus de turistes que pot rebre un país.
L'any se saldarà amb més de 18 milions de viatgers estrangers. 
2. Quins països reben més turistes? Podries esmentar alguns dels atractius que tenen?
Catalunya, Brasil i Xina.
Muntanya, rius i balls.
3. Quins successos causats per la natura o per les persones poden frenar el turisme?
No cuidar la natura, les platges, places...
4. El turisme pot tenir efectes positius sobre el medi ambient?
Pot ser perquè si els ''giris'' respecten el medi ambient vindran més vegades.
5. Indica quin tipus de turisme podries realitzar...

       -Al balneari de La Toja.  Relaxar-te i prendre un bany.

       -A Sierra Nevada.   Esquiar.

       -A Roma.    Veure les seves ruïnes.

       -A Canàries.  Volcans.

TUTORIA

TUTORIA

             1. Fes una entrada on expliquis què t'ha semblat la tutoria aquest any. 

la tutoria d'aquest any m'ha agradat molt a esta la millor tutoria de sa meva vida gracies a aquesta tutoria me enterat de tot ma ajudat a sebre si tenia faltes

El sector terciari, tema 8

El sector terciari, tema 8

        1. Elabora un esquema sobre la classificació dels serveis existents en el sector terciari.


        2. Cerca informació sobre els diferents tipus de comerç (interior, exterior).
 El comerç interior és aquell tracte de compravenda de productes i serveis que es realitza dins d'un mateix estat, de les fronteres d'un mateix estat.

 és l'intercanvi de bens i serveis a través de les fronteres o territoris internacionals

        3. Fes un treball de recerca sobre com són els transports als països desenvolupats i als subdesenvolupats.


        4. Per què una xarxa de transports pot condicionar el desenvolupament econòmic d'un país?
perque ni hi ha public y privat

5. Elabora un quadre sobre els tres grans tipus de transport. Indica per on es realitzen, per a què s'utilitzen i quins problemes presenten.

       

Feina dossier socials tema 8

Feina dossier socials tema 8

   1. Cerca informació sobre el que és el Sector Terciari i els seus serveis. T'has de centrar en cercar el sector a la UE, a Espanya i a les Illes Balears. 

EL SECTOR TERCIARI
ACTIVITATS DEL SECTOR TERCIARI	No produeixen béns materials, ofereixen serveis destinats a satisfer les necessitats de la població o de les empreses. S'anomena sector serveis.
TIPUS DE SERVEIS SEGONS QUI ELS OFEREIX	SERVEIS PÚBLICS(els presta l'Estat; són pagats per tots els contribuents amb els impostos)
	SERVEIS PRIVATS(els presten empreses privades o particulars; cal pagar-los)
TIPUS DE SERVEIS SEGONS EL TIPUS DE NECESSITAT QUE COBREIXEN O A QUI VAN DESTINATS	SERVEIS SOCIALS(cobreixen necessitats bàsiques de la població)	Administració
		Educació
		Sanitat
	SERVEIS DE DISTRIBUCIÓ(faciliten l'intercanvi de béns, serveis o informació)	Comerç(majorista/minorista) (interior/exterior)
		Transport(terrestre/marítim/aeri)
		Mitjans de comunicació(televisió, ràdio, premsa, Internet...)
	SERVEIS A EMPRESES (serveis especialitzats per fer funcionar les empreses)	Serveis diversos, de caràcter informàtic, jurídic, fiscal, publicitari, recursos humans, comptable...
	SERVEIS AL CONSUMIDOR(serveis no imprescindibles)	Oci(cultural, nocturn, gastronòmic, esportiu)
		Turisme(de sol i platja/cultural/ rural i de muntanya

  2. Quina és la diferència entre servei públic i servei privat.

    1. Fes un escrit sobre el que és per a tu la tolerància. Completa'l amb imatges. No ha de ser un aferrar i copiar.   

 

Actitud de la persona que respeta las opiniones, ideas o actitudes de las demás personas aunque no coincidan con las propias.

PUNYALS

No deixaré que em trepitgin

l'alè impàvid del meu somriure.

Sortejar els punyals 

que arriben per sorpresa,

serà necessari per evitar ferides 

que no em pertanyen.

Vestiré les hores amb abraçades

de qui sap estimar de debò.

Antònia Lladonet

1. Penja una imatge representativa del poema.

 

2. Tema del poema.

apuyalacion

3. Anàlisi mètrica del poema (rima consonant o assonant, número de versos i síl·labes)

4. Cerca al diccionari les paraules que no comprenguis del poema i escriu-ne el significat. 

Relaciona el significat amb el contingut del poema.

 Que no té, no demostra, por. El duc, serè i impàvid, esperava l’escomesa dels enemics. Miraré la mort amb rostre impàvid.

5. Què vol dir l'expressió "No deixaré que em trepitgin l'alè impàvid"? Justifica la teva reposta.

que no deixaran tropitjar  el seu somriure

7. Opinió personal.

1. Cerca informació sobre l'Imperi Romà i imatges representatives.
 L'imperi Romà, successor de la republica romana , va controlar el mon mediterrani  i bona part de l'europa occidental a partir del segle I. L'últim emperador  de la part occidental de l'Imperi va ser deposat el 476. La part oriental va anar perdent territori, però va subsistir ininterrompudament fins al 1453, quan els turcs otomans  van prendre constantinoble . Els governants de diversos estats successors dels Imperis Occidental o Oriental van utilitzar títols adoptats de l'Imperi Romà fins a l'època moderna.

Feina dossier tema 7

Feina dossier tema 7

             1. Cerca informació sobre el que és un polígon industrial.
Un polígon industrial és una àrea especialitzada on es localitzen les empreses i les industries segons una planificació urbanística prèvia. La ubicació de les empreses en els polígons industrials els permet optimitzar les infraestructures i els serveis comuns i configurar espais que s'adaptin als requeriments específics d'aquests sectors econòmics.

             2. Quina importància té la indstria a les Illes Balears?
L'economia de les illes Balears està centrada principalment en el turisme i la construcció.

             3. Quines són les característiques més importants?
turisme  i la construccio

             4. Hi ha indústries a la teva localitat? Quines?
industria de energia
industria de agua

divendres, 29 d’abril de 2016

Comenta quinze dels trenta-tres refranys sobre el sol que tens a continuació, explica el seu contingut i diguès per què t'han cridat l'atenció.


                                               Dites populars i refranys del sol



Sembla que per fi el sol comença a prendre possessió del temps (ganes tenim) i que la primavera campi realment per tot arreu. Després d'aquest llarg hivern necessitam ja l'escalfor del sol. Per a donar-li la benvinguda, he seleccionat un grapat de dites i refranys d'aquest astre.

Dites populars i refranys del sol

Aigua de juliol encén el sol

Hem tingut pluja aquest Juliol, benvinguda com la de sant Joan i, vés per on, abundosa; però no hem d’oblidar que ara som a l’Estiu, quan els rajos de sol cauen a plom i la seua calor és ineludible. Per això el poble ha dit que “El Juliol és el mes del sol” i que “Aigua de Juliol, encén el sol”, és a dir, la pluja de Juliol (que de mitjana acostuma a ser ben escarransida, quan no inexistent) no fa minvar la calor.

Al juliol, trau les garbes al sol

Convé que perden humitat perquè no es podrisquen

Al mes de Juliol, a l'era hi fa bon sol

La sega i la batuda són els treballs agrícoles més durs per a humans i bèsties, perquè els cereals es fan en grans espais oberts al ras, i a l’era tampoc no hi ha ombra

Any de sol, any d'alegria 

Les penes, com les ferides, se’n van o dolen menys els dies assolellats, que alegren l’esperit i cicatritzenl

Bon sol per Sant Jordi i Sant Marc i podràs veure el vi a raig
Corona de sol mulla els pastors, corona de lluna pastors eixuga
Crema més el sol d'Abril que el de tot l'estiu

El primer sol que es pren en l’any bronzeja més perquè tenim la pell descolorida des de la temporada anterior

De l'aigua d'octubre i de sol de maig, naix el blat
Del sol d'hivern i de núvols d'estiu, enganyats eixiu
El sol de març porta refredats
El sol de juny estalvia llum
El sol de Març es nota set anys a la cara
El sol ha sortit i ha fet cluc, no pensis, pagès, en res d'eixut
El sol, a l'hivern enmadrat, es lleva tard i s'acotxa aviat
En presència del sol, poca llum és gresol
Hivern molt assolellat, estiu molt ventat
Pel Juny, molt sol i molta son
Pel juliol, pobres dels que estan al sol
Per l’advent, posa’t al sol i guarda’t del vent
Per l’Octubre, fuig de l’ombra i busca el sol
Pluja d'Abril i sol de tardor, solen fer l'any millor
Quan el sol es pon amb capa, de tres dies no se'n escapa
Quan plou i fa sol, passeja el caragol
Quan surt el sol, surt per a tothom
Qui té sol, que més vol?
Rojor al vespre, sol a la finestra
Sol blanc, senyal de fang
Sol de febrer, emmascara com un calderer
Sol eixint, Déu ens do un bon pensament
Sol i aigua, temps de Març
Sol matiner no dura dia sencer
Sol que pica, aigua segura
Vent de llevant, sol triomfant

                1. Escriu una història on apareguin els següents personatges: un llibre, una capsa

 màgica, un nin i una ovella. Imaginació al poder!era una vegada un nin que volia ser gran però era massa petit un dia caminant el nin va trobar un llibre dins d'una capsa el va intentar obrir i no se obria un dia el va frotar perquè tenia molt de pols i del llibre va sorgir una ovella la ovella li va dir que tenia tres desitjos el nin va dir que volia ser gran i el nin va ser gran i ell va ser feliç

1. Resumeix el text Els diferents conceptes sobre la família.

 1. Resumeix el text Els diferents conceptes sobre la família.

Darrerament el concepte de família ha esdevingut objecte de polèmica, amb molta presència als mitjans de comunicació i opinions i manifestacions de signe oposat.Un dels últims episodis d'aquesta polèmica va escaure's el 27 de gener de 2008, arran d'un acte al Palau de Congressos de Barcelona que aplegà cinc mil assistents en defensa de la dita família tradicional, acte contestat fora del recinte per un grup que cridava consignes en favor de la llibertat sexual, del matrimonis homosexuals i del dret d'avortament.

 
                         2. Fes un comentari personal sobre l'escrit. Què en penses? Creus que un infant és més feliç en una família tradicional? Raona la teva resposta.

un nin es feliç amb la familia que que te perque sempre seran els seus pares

                         3. Creus que el lloc on es viu influeix en tenir un tipus de família o un altre? (Barri, ciutat, país...). Argumenta la teva resposta.

si , perue si es un pias que esta en guerra sempre sera un no feliç

                         4. Exposa quin és el teu ideal de família i explica per què.

els meus pares 

          Els diferents conceptes sobre la família

 Darrerament el concepte de família ha esdevingut objecte de polèmica, amb molta presència als mitjans de comunicació i opinions i manifestacions de signe oposat.

Un dels últims episodis d'aquesta polèmica va escaure's el 27 de gener de 2008, arran d'un acte al Palau de Congressos de Barcelona que aplegà cinc mil assistents en defensa de la dita família tradicional, acte contestat fora del recinte per un grup que cridava consignes en favor de la llibertat sexual, del matrimonis homosexuals i del dret d'avortament.

Promogut per algunes entitats cristianes, l'aplec del Palau de Congressos no va estalviar crítiques als governs català i espanyol, similars a les expressades en la manifestació feta a Madrid el mes de desembre de l'any passat en favor de la família cristiana (l'havia convocat l'arquebisbat d'aquella ciutat). Tots dos actes compartien una mateixa idea de fons: que els poders públics volen arraconar la família tradicional, segons que es desprèn de la llei que regula el matrimoni homosexual, de la que agilita el divorci i de l'assignatura d'educació sobre ciutadania...

Contra aquesta idea, hom argumenta que hi ha models familiars diversos, i que el reconeixement legal d'aquesta diversitat no va contra ningú, sinó que es limita a tenir en compte la pluralitat de fet de la societat.

De la família a les famílies

 Les dades de l'IDESCAT il·lustren la diversitat de models familiars.Sigui com sigui, el cas és que la diversitat de models familiars és inqüestionable. La família tradicional, de pares casats amb fills, continua predominant, però és contrarestada per la proliferació de llars unipersonals, famílies monoparentals (pare o mare amb fills), parelles de fet, parelles sense fills, unions homosexuals, llars compartides... Segons dades de l'Institut d'Estadística de Catalunya (IDESCAT), durant el període 1991-2001 les parelles de fet van passar del 4,48% al 8,68%; les llars unipersonals, del 13,59% al 20,93%; les llars monoparentals, del 8,18% al 8,47%; les parelles sense fills, del 20,88% al 22,41%; en canvi, les famílies amb fills van passar del 52,11% al 40,95%.

El cas de Barcelona...

 El 2001 les llars barcelonines de famílies amb fills sumaven el 30%.Aquesta tendència a la baixa de la família tradicional és més accentuada a Barcelona, segons l'estudi 'Evolució i tendències de les llars, les famílies i les persones a la ciutat de Barcelona'. El 2001 les llars barcelonines de famílies amb fills sumaven poc més del 30%, tan sols quatre punts més que no les llars unipersonals, les que més havien augmentat d'ençà del 1991. Les parelles sense fills ranejaven el 20%; les mares amb fills eren el 7,65%; i els pares amb fills, l'1,49%.

...i, especialment, d'alguns barris

Les llars unipersonals són les primeres a la Ciutat Vella, Gràcia i l'Eixample.Més encara: les llars unipersonals superaven les de pares amb fills als districtes de la Ciutat Vella, Gràcia i l'Eixample, amb percentatges de més del 30% en tots tres casos. L'estudi també exposa que el 2002 els casaments civils van ultrapassar els casaments religiosos, fet general a Catalunya dos anys més tard (el 2004 el 60% dels casaments de Barcelona foren civils).

Escultura poètica

Escultura poètica

          Escultura poètica: el nin que duim a dins.

        1. Fes un comentari crític sobre aquesta escultura d'unes tres o quatre línies.
es una escultura molt interesant lo que mes m'agrada es que es veu molt be el significat que te , tambe esta molt relacionat el tema de que se junta el art amb la imaginacio que pot arribar a tenir una persona i la han fet de manera extraordinaria

        2. Què significa el nin que duim a dins? Creus que és important no perdre'l? Justifica la teva resposta i cerca una altra imatge que s'adigui amb el tema.

que la innocència mai arribarem a perdre , però també hi ha coses bones com la alegria, en general els sentiments i sempre es bo sebre tenir empatia, que es un actitud que de petits tenim però quan te fas gran molts de sentiments i actituds deixes enrere , els pares tambe tenen molt que a veure amb la actitud del seus fills si de petit no li han mostrat a sebre a posarse en el lloc de un altre mai sabran adoptar aquestes actituds .

Català dossier tema 8

Català dossier tema 8

 Clica l'enllaç i realitza els exercicis que trobaràs sobre determinants. Després te'ls podràs autoavaluar: http://www.projectiu.org/assignatures/valencia/projectes/webgrama/practica3.html

Socials tema 7

Socials tema 7

                      1. Explica el sector secundari del'activitat industrial. Cerca informació sobre aquest tema i imatges.
El sector secundari d'una economia es refereix als sectors econòmics que creen productes finals: la industria, mineria, producció d'energia i construcció Les activitats que el constitueixen són basades en l'extracció i transformació de matèries primeres en altres productes.
                      2. Explica la revolució industrial actual.
la actual revolucio industrial mantenguen i millorant la herencia de les procedents ravolucions s'orienta a la alta tecnologia informatica, bioquimica , biogenetica , espacial, telecomunicaciones
                      3. Defineix els següents conceptes:

                              -Reconversió industrial.
La reconversió industrial fou un procés iniciat aespanya  el 1984 que pretenia sanejar financerament a les empreses que entraren en crisi des de 1975 per l'augment dels costos energètics, modernitzar les fàbriques més antigues, adoptant noves tecnologies i fent-les més productives eliminant l'excés de producció amb dràstics ajustos d'ocupació i reducció de la plantilla laboral. Estes mesures van provocar grans moviments sindicals i socials en contra seu.
                              -Deslocalització.
La deslocalització és el fet de traslladar la producció d'una fàbrica, oficina, seu, servei, etc. a un altre indret on la suma de la producció més el transport resulta més econòmic que la producció a la primera ubicació.
                     4. Per què són tan competitives les multinacionals?

                     5. Cerca informació sobre l'explotació laboral (o explotació laboral infantil).
  L'explotació laboral es defineix com el fet de rebre un pagament inferior al treball que es realitza, la qual cosa inclou des dels petits abusos fins als tallers de treball esclau. klar max desenvolupà la seva teoria de l'economia del capitalisme basant-se en la idea de l'explotació laboral on la plu és la diferència que no es paga al treballador. Un cas especial és l'explotacion infantil
                     6. Cerca informació sobre l'economia submergida.
dinero negro
             

Poemes

Poemes

1. Penja una imatge representativa del poema.

2. Tema del poema.
los besos

3. Anàlisi mètrica del poema (rima consonant o assonant, número de versos i síl·labes)
consonant 2 versos

4. Cerca al diccionari les paraules que no comprenguis del poema i escriu-ne el significat. Relaciona el significat amb el contingut del poema.

5. Què vol dir l'expressió "Un aire molt dolç"? Justifica la teva reposta
es que el aire es molt dolç.

7. Opinió personal.
magradat el poema

 Aquí teniu un poema preciós de na Carolina Ibac per celebrar una diada tan especial com la de Sant Jordi! Amb una estructura ideal per aquest dia, no? Que passeu un bon dia de Sant Jordi i tengueu la sort de rebre un llibre i una rosa!

                                       El cau del drac

El foc de sang púrpura és aquí.

Sento les flames que cremen per dins.

Les lletres formen satírics versos de bruixeria.

Les fogueres s’emporten els llibres amb bogeria.

No tot està dit. Hi ha més per dir sense dit.

La mà ja no escriu, tampoc la ploma.

La cal·ligrafia és ara una font.

La tinta és ara polsosa.

El drac ja és mort.

I també les roses.

I la princesa.

I l’heroi.

Ara

ja

no

som

res.

No

més

que

un

sol

fet

de

ser.

Amor

pur

i

net.

 1. Fes el mateix amb aquest poema preciós que va escriure la nostra Carolina! Què imita la forma del poema?

una rosa

2. Quines figures retòriques hi trobes? (metàfora, personificació...)

metafora

3. Cerca un poema sobre Sant Jordi i el penges al teu blog acompanyat d'una imatge sobre el mateix.

Més poemes...

Més poemes...

                                

    
           1. Cerca poemes que parlin sobre els següents temes: amor no correspost, tristesa, solitut, pau i alegria. Penja'ls al teu blog i comenta'ls. També has de penjar els que més t'hagin agradat a la pàgina del facebook, afentint-hi el teu comentari i una imatge adient.

1 Canvia el gènere:marquès - marquesamag - magaase - someradeixeble - deixeblaajudant - ajudantabruixot - bruixaboc - cabravidu - víduapediatre - pediatrahereu - hereva/hereuacomte - comtessaorfe - òrfenafilòleg - filòlogaactor - actriu2 Canvia el nombre:desig - desitjos o desigseuropea - europeesreflex - reflexosindividu - individuscinturons - cinturótrossos - troscactus - cactusbaf - bafs (vapor) -prendre bafscalç - calçsíndex - índexstext - texts o textosguants - guantaccés - accessosllapis - llapisgas - gasosgos - gossos3 Classifica pel que fa al gènere:Variables:àrbitre - àrbitraestudiant - estudiantapoeta - poetessaviatjant - viatjantaInvariables:el/la modistael/la consergeel/la boletaireel/la dibuixantel/la joveel/la noble4 Posa la forma de l'article:seguir-li el corrent.fes bullir els llegums.tinc el costum d'anar...sentir el senyal.la resplendor de llum em va enlluernar.els afòres de la ciutat són bonics.m'agraden les postres de l'àvia.has comprat el pebre?M'han de fer una anàlisi de sang.La Vall d'Aran és meravellosa.5 Fes una frase amb cada un d'aquests noms:Un editorial -articleuna editorial - empresaun ordre - no desordreuna ordre - de manarel llum - l'aparellla llum - del sol, clarorel fi - objectiula fi - acabamentel son - fer un son, trencar el son, son hipnòticla son - ganes de dormirel vall - excavació, fossatla vall - depressió entre muntanyes6 escriu el singular:fases - faseanàlisis - una anàlisisíntesis - síntesitisis - tisi (malaltia)pantalons - pantalótobogans - toboganparàfrasis - paràfrasiparaigües - paraiguaguants - guantparèntesis - parèntesicrisis - crisitesis - tesioasis - oasiapendicitis - apendicitis

1 Canvia el gènere:

marquès - marquesa
mag - maga
ase - somera
deixeble - deixebla
ajudant - ajudanta
bruixot - bruixa
boc - cabra
vidu - vídua
pediatre - pediatra
hereu - hereva/hereua
comte - comtessa
orfe - òrfena
filòleg - filòloga
actor - actriu



2 Canvia el nombre:

desig - desitjos o desigs
europea - europees
reflex - reflexos
individu - individus
cinturons - cinturó
trossos - tros
cactus - cactus
baf - bafs (vapor) -prendre bafs
calç - calçs
índex - índexs
text - texts o textos
guants - guant
accés - accessos
llapis - llapis
gas - gasos
gos - gossos



3 Classifica pel que fa al gènere:


Variables:

àrbitre - àrbitra
estudiant - estudianta
poeta - poetessa
viatjant - viatjanta


Invariables:

el/la modista
el/la conserge
el/la boletaire
el/la dibuixant
el/la jove
el/la noble



4 Posa la forma de l'article:

seguir-li el corrent.
fes bullir els llegums.
tinc el costum d'anar...
sentir el senyal.
la resplendor de llum em va enlluernar.
els afòres de la ciutat són bonics.
m'agraden les postres de l'àvia.
has comprat el pebre?
M'han de fer una anàlisi de sang.
La Vall d'Aran és meravellosa.


5 Fes una frase amb cada un d'aquests noms:

Un editorial -article
una editorial - empresa

un ordre - no desordre
una ordre - de manar

el llum - l'aparell
la llum - del sol, claror

el fi - objectiu
la fi - acabament

el son - fer un son, trencar el son, son hipnòtic
la son - ganes de dormir

el vall - excavació, fossat
la vall - depressió entre muntanyes



6 escriu el singular:

fases - fase
anàlisis - una anàlisi
síntesis - síntesi
tisis - tisi (malaltia)
pantalons - pantaló
tobogans - tobogan
paràfrasis - paràfrasi
paraigües - paraigua
guants - guant
parèntesis - parèntesi
crisis - crisi
tesis - tesi
oasis - oasi
apendicitis - apendicitis